Karne daha de­ğer­li değil ço­cu­ğu­nuz­dan

Dün Tür­ki­ye ge­ne­lin­de mil­yon­lar­ca ço­cu­ğu­muz karne aldı. Ki­mi­si okulu bi­ti­rip yeni bir adım at­ma­nın he­ye­ca­nı­nı ya­şar­ken, ki­mi­si ise bir üst sı­nı­fa geç­me­nin mut­lu­lu­ğu­nu ya­şa­dı do­ya­sı­ya...

Yo­ru­cu bir öğ­re­tim yı­lı­nın ar­dın­dan kar­ne­ler alın­dı. Mi­nik­ler sıkı bir ça­lış­ma ev­re­si­nin ar­dın­dan biraz din­len­me­yi hak et­ti­ler. Tatlı karne he­ye­ca­nı­nın ar­dın­dan el­bet­te ki her ço­cu­ğun yü­zü­nün gül­me­si bek­le­ne­mez. Kötü karne sa­de­ce çocuk için değil an­ne-ba­ba için de kötü bir sürp­riz. Peki kötü karne ge­ti­ren ço­cu­ğa yak­la­şım nasıl ol­ma­lı? 

Ceza ola­rak ta­til­de ders ça­lış­tır­mak, is­te­dik­le­ri­ni yap­ma­sı­na izin ver­me­mek, yoğun bi­çim­de ders al­dır­mak gibi ön­lem­ler de bu so­ru­nu çöz­mez. Bunun ye­ri­ne kitap oku­mak gibi ya da çok bo­ğu­cu ol­ma­yan genel bir tek­rar yap­mak ya da her güne bö­lü­nen be­lir­li bir ders prog­ra­mı ya­pa­rak ör­ne­ğin her gün bir saat ça­lış­mak gibi tu­tum­lar daha fay­da­lı olur.Karne almak ço­cuk­la­ra en fazla mut­lu­luk ve he­ye­can veren olay­lar­dan bi­ri­dir. Çünkü ço­cuk­lar için karne, ta­ti­lin baş­la­ma­sı an­la­mı­na gelir. Böyle ne­şe­li bir gün, kar­ne­sin­de za­yıf­la­rı olan ço­cuk­lar ve anne ba­ba­la­rı için tat­sız­lı­ğa dö­nü­şe­bi­li­yor. 

Ço­cu­ğu­nuz ister ba­şa­rı­lı, ister ba­şa­rı­sız bir kar­ney­le gel­sin her iki şe­kil­de de tep­ki­le­ri­miz­de aşı­rı­ya kaç­ma­ma­nız çok önem­li­dir. Duy­gu­la­rı­nı­zı kont­rol edin, onu an­la­yın, öfke kont­ro­lü­ne önem verin yeni st­ra­te­ji­ler ge­liş­ti­rin ve onu des­tek­le­yin. En de­ğer­li­si de önem­li ola­nın sı­nav­lar­da değil ha­yat­ta ba­şa­rı ol­du­ğu­nu ço­cuk­la­rı­nı­za an­la­tın.Asla ya­pıl­ma­ma­sı ge­re­ken ancak sık­lık­la ya­pı­lan ha­ta­lar­dan bi­ri­si aile­le­rin diğer ço­cuk­lar­la kendi ço­cuk­la­rı­nı kı­yas­la­ma­la­rı­dır. Sü­rek­li baş­ka­la­rıy­la kı­yas­la­nan ço­cuk­la­rın öz­gü­ve­ni düşer ve mo­ti­vas­yon­la­rı daha da aza­lır. Bu durum çö­zü­mün değil so­ru­nun bir par­ça­sı olun­ma­sı­na neden olur. Yine ço­cu­ğu kor­kut­mak, ce­za­lan­dır­mak, ki­şi­li­ği­ne yö­ne­lik eleş­ti­ri­ler­de bu­lun­mak ço­cu­ğun aka­de­mik ba­şa­rı­sız­lı­ğı­nı çöz­me­yecek ak­si­ne buna ek ola­rak başka bazı psi­ko­lo­jik ra­hat­sız­lık­la­rın da or­ta­ya çıkış ih­ti­ma­li­ni faz­la­laş­tı­ra­cak­tır.

Ceza ola­rak ta­til­de ders ça­lış­tır­mak, is­te­dik­le­ri­ni yap­ma­sı­na izin ver­me­mek, yoğun bi­çim­de ders al­dır­mak gibi ön­lem­ler de bu so­ru­nu çöz­mez. Bunun ye­ri­ne kitap oku­mak gibi ya da çok bo­ğu­cu ol­ma­yan genel bir tek­rar yap­mak ya da her güne bö­lü­nen be­lir­li bir ders prog­ra­mı ya­pa­rak ör­ne­ğin her gün bir saat ça­lış­mak gibi tu­tum­lar daha fay­da­lı olur.

KÖTÜ KARNE ÇO­CU­ĞU BA­ĞIM­LI­LI­ĞA İTEBİLİR 

Kötü karne ne­de­niy­le çocuk kaygı prob­lem­le­ri ve dav­ra­nış bo­zuk­luk­la­rı ya­şa­ya­bi­li­yor. Ço­cuk­ta­ki stres onu za­man­la si­nir­li­lik, içe ka­pa­nık­lık, uyku ve iştah so­run­la­rı ve hatta madde ba­ğım­lı­lı­ğı­na gö­tü­re­bi­li­yor. Bu ne­den­le tep­ki­ler­de dik­kat­li olmak ge­re­ki­yor. Önem­li olan, anne ve ba­ba­nın kar­ne­yi bir övünç veya utanç kay­na­ğı ola­rak değil, ço­cu­ğu­nun ge­li­şi­mi­ni takip etmek ve hangi alan­lar­da des­te­ğe ih­ti­ya­cı ol­du­ğu­nu an­la­mak için kul­la­na­bi­le­cek­le­ri bir araç ola­rak gör­me­le­ri ge­rek­ti­ği­dir. 

Kar­ne­ye ol­ma­sı ge­re­ken­den fazla anlam yük­len­me­me­li; ula­şıl­ma­sı ge­re­ken bir amaç değil, ba­şa­rı­ya gö­tü­recek bir araç şek­lin­de yo­rum­lan­ma­lı­dır.