Vahim hastalık eğitim

Eğitimde sistem arayışımız devam ediyor. Batının eğitim sistemine bakıp “biz de yapabiliriz” diyerek yapılan uyarlamalar tanzimattan bugüne devam ederken, sistemin en kötü döneminin son yıllarda yaşandığını söyleyebiliriz.

Türk milleti gibi binlerce yıllık geçmişe sahip olan bir toplumun eğitimde sistem arayışının halen devam ediyor olması ne kadar ilginçtir.



İlkokul dönemimizde elimiz kalem tutmaya başlayınca düz çizgiler, dik çizgiler, yuvarlaklar yaparak alıştırma yapar, eğitim işine düzgün bir yazı yazmak ile başlardık. Yazıyı düzgün yazmaya başladıktan sonra güzel yazı teknikleri çalışmaya başlanırdı. 



Ortaokulda öğretmenlerimiz dersler boyunca anlatır, biz yazardık. Yazdıklarımızı daha sonra okur, ders kitabı yerine bu yazılardan faydalanırdık. Hem yazı yeteneğimiz gelişir, hem de anlatılanları dinlerken derse çalışmış olurduk. Ders çalışma tekniğimizin temelinde bu vardı. Öğretmenin söylediği cümleyi aklımızda tutar, yazıya dökerdik. Böylece hafıza tekniği gelişmiş olurdu. 

Otuz yıl öncesine kadar bu şekilde devam eden eğitim sistemimizin çok başarılı olduğu söylenemese bile bugünkünden kat kat ileride olduğu kesindi.

En azından ilkokul beşinci sınıfı bitiren herkes çok güzel okuma yazma bilir, hesap kitaptan anlardı. 



Ama bugün ilkokul mezunlarından bunları beklemek çok zor.

Anlatılanı olduğu gibi yazıya dökme imkanı bugün öğrencilerin çoğunda yok. İlkokulu bitirdiği halde seri şekilde okuyamayan öğrencilerin sayısının da azımsanmayacak derecede olduğu biliniyor. Liselere giriş sınavında yüzbinlerce öğrenci sıfır çekiyor!



Demek ki sistemi iyileştireyim diye daha da bozmuşuz. Bu bozuk sistem içerisinde çocuklar başarılı olsunlar diye madar beygirine dönmüş. Sabahın köründe servislerle okula, okuldan dershaneye, dershaneden yatağa giren robotlar haline gelmişler.



Kimselerin umurunda değil!

Okullarda bedava kitap dağıtarak her sorunu çözdüğünü düşünen eğitim sistemi, resmen iflas etmiş durumda. Öğrencilere verilen kitaplar okullarda kullanılmıyor! Okul kitapları yerine başka kaynaklar zorunlu olarak aldırılarak dersler bu kaynaklardan işleniyor. Öğrenci velileri, devlet okullarında ücretsiz eğitim görecek çocukları için aidata bağlanmış. 



Yardımcı kaynak aldırmakta zorlama yapılmaz diye ucu açık bir genelge yayınlayan Milli Eğitim Bakanlığı adeta hırsızlığa, hukuksuzluğa çanak tutmuş. Öğretmenler, “Dersler bu kaynaklardan işlenecek, almazsanız çocuğunuz derslerden geri kalır” diyerek hiç zorlama yapmadan velilerden bir güzel para araklamayı bir şekilde beceriyor. Bunun yanında sınıfın perdeleri, kliması, akıllı tahtası, boyası, kovası için sürekli öğrencilere baskı yapılarak para toplanmaya devam ediliyor.



Öğretmen diye bu işi yapanlar, sadece geçim kapısı olarak öğretmenliği seçmiş kişiler haline gelmiş ki, çok azı sadece sevdiği için bu mesleği seçen idealistlerden oluşuyor.



Bu kadar sorunla uğraşan ülkede, eğitimdeki sorunları çözüp bir kenara atacak kimseler de ne yazık ki hala başka işlerin peşinde, geçim derdinde, gaflette.

İçten içe kanayan bu yara, ülkenin geleceğini karartacak kadar vahim bir hastalık.